Не только! Добрую долю "нейтральной" Энергии большинство не осознаёт и, как следствие - не признаёт. А в случаях массового психоза и дезориентации Энергия будет хороводить деструктивно, используя "критичность" массы. У Вас нет власти над Архетипами, скорее наоборот. Признание этого факта не для запугивания, а для разумения и безопасности.

Но это всё не печально! Весело.

Юноша подумал, что зря родители пугали его злыми машинами на дороге. «Нужно просто знать правила дорожного движения!» - воскликнул он. Родители молча улыбнулись. Растёт малыш.

****
Нужно же что-то по теме ещё сказать... Всем, кто всё-таки умеет читать названия тем форума и хочет общаться по теме, ПРИВЕТ!
Честно признаюсь, не укладывается в моей голове слово "зеркалят". Зеркало для меня является предметом неодушевлённым, безучастным к тому, что в нём отражается. А мы говорим о безусловном взаимном влиянии родителей и детей. Названице мне как-то не по нутру. Но это не претензия! Это я так, хоть что-то по теме ляпнул.

lira, браво! Вы правы. Как тонко подмечено! Браво, бис! Бум, бах, салют в честь lira! Карету ему, карету!
Подрастаете на глазах! Так держать.
У Рунмастера нет своего голоса? То есть всё, что он опубликовал у себя на сайте, - не его?
От части вы правы. Можно сказать, что через него говорят руны. Отличный комплимент получился!

Добавлено (2008-08-24, 7:56 Pm)
---------------------------------------------
Кстати, слово "похоже". Похоже - по_хоже, по ходу. Может кто-то не там ходит? Где-то не там ищет?

Ветер! Прости , но не умею так жонглировать словами. Но Ты молодец. Наверное так же бы стоял горой за своего учителя. Жаль,
что Рунмастер сам не соизволил сказать свое веское слово по поводу моих мнений- сомнений.

Melmenel !
А ВЫ владеете Архетипами!!!!

Давайте на доброй ноте закончим наши "прения" "кто правее". Истина права! И с этим не поспоришь
Добрый человек, честный исследователь приложил усилия и проделал многолетний труд. Чтобы "взвесить" его значимость, хотя бы из уважения к автору, познакомьтесь и поразмышляйте с ним без спешки и амбиций. Тогда, возможно, вы увидите, почему Рунмастер акцентирует наше внимание на непреходящем значение Руси и Рун , в т.ч. и в Мировой истории.
Он ведь не один, кто говорит об этом. Время пришло! Хватит уже русичам ходить в наказанных и пуганных. Пора узнать правду о себе, Родных. Речь идёт не об исключительности, а о признании нашего (нашей Родины и народа, его мудрости)
достоинства и величия. Почему мы должны отчуждаться от Родного?...Так ли поступают добрые дети с матерью?
Почему мы не можем сказать о своей любви к Родине? Что в этом зазорного и некосмичного? Любите Вы свою маму? Вы можете относиться с уважением ко всем матерям, но Ваша - самая любимая, как Вы для неё! Наверняка, наверняка в детстве жениться на мамочке хотели. Таковы все мальчики. И это замечательно. Так и мы - любим свою Родину, со_переживаем, жалеем, радуемся и огорчаемся с ней. И ничего на свете лучше нет Родной Земли и всего, что от неё!
Пишут поэты, психологи, философы о взаимоотношениях между людьми, о любви мужчин и женщин. И весьма редкие человеки (в наши времена) с достоинством пишут о Родине и её достижениях. Рунмастер один из таких ! Говорю без лести, т.к. считаю за честь и радость знакомство с ним и его исследованиями! Чего и Вам желаю искренне и сердечно!
Не теряйте время на разговоры и выяснения из реплик. Читайте, знакомьтесь, исследуйте. Вас ждут настоящие открытия!

Добавлено (2008-08-27, 12:58 Pm)
---------------------------------------------
p.s. Вот поспешила отправить, а потом нашла две опечатки, приношу свои извинения.

Конечно, темы развиваемые не для праздного словоблудия, а для совместных размышлений, очень интересны и полезны нам всем, в т.ч. и не только в теории. У большинства из нас есть дети и внуки и, соответствующие проблемы и вопросы, на которые мы вместе пытаемся найти ответы, делимся наработками, опытом. Говорим об ошибках. Иногда жарко спорим, эмоционируем. Всё это подтверждает заинтересованность и со_причастие. Вы могли бы развернуть свои тезисы, подключиться к обсуждению начатых тем, связанных с этой и размещённых в разных "каютах" Ковчега. Милости просим в нашу компанию

Мне думается, что это не совсем так... почему бы не сказать "fifty-fifty"... что и было бы ближе к истине - скажем к уточняющему примеру, [генетически или на каком-то из подсознательных уровнях и т.п. ] наполовину уже "заполненный лист", а вторую его условную половину - родители и дополняют своими воспитательными взаимоотношениями?!

Я согласна, но хотелось бы уточнить:
это не одностороннее, а именно обоюдное "приглашение" в Путь-дорогу по виражам нашей общей жизни
и не "преуменьшайте" уж так, пожалуйста, роли нашей /воспитательной/родительской... в этой "интерпритации" не хватает равенства - все должно быть в равных "пропорциях", иначе нарушится гармония благополучия и та или другая сторона будет страдать от несправедливости взглядов на доброе сосуществование - "приглашенных или приглашаемых" Душ...

Простите, впечатление такое что мы собираемся в "театр"... неких... живых "теней" - Вы действительно детский/школьный психолог и таким же языком общаетесь с детьми? а не слишком ли туманно-мудрено, это же на слух... почти, как "латынь - для студента кулинарного училища"... ну не все же школьники или их родители сверх подготовлены для таких вот философски-утонченных рассуждений... один из моих соседей - отец двух детей, в свое время окончил лишь 6 классов дневного обучения... это в наше-то время... недоучился до аттестата и в вечерней... двое других соседей - муж и жена артисты... приятельница - из профессорской династии филологов... вот и представьте их всех на родительском собрании в школе... как же им всем объяснить всё это доходчиво - они все любят своих детей... но, работают и потому общаются со своими чадами в силу своих собственных абстоятельств и возможностей - как духовно-личностных, так и профессионально-образовательных, интеллектуальных... ну, и естественно - простите, естественно здесь как-то не очень все же подходит... скорее всего соответственно и их дети развиваются по этим самым родительским возможностям - ведь, условно говоря, их "лист" наполовину заполняется возможностями и желаниями их воспитателей, т.е. родителями...

Поверьте и Вы, что умных и мудро-понимающих свои воспитательные задачи... родитей - не так уж и мало... хотя, к сожалению, не мало и тех кто не задумываясь особо о душе ребенка, его чувствовании и разумении... старается лишь напитать его - желудок и "упаковать" его - как собственную, управляемую дистанционно, игрушку... и, к не меньшему нашему сожалению - не так уж мало псевдовоспитателей своих чад - тем и вовсе наплевать на то как и чем живут рожденные ими души...

а разве психологи общаются (именно и только) с детьми, а встречи с родителями? ведь ситуации должны рассматриваться объективностью - взглядом с той и другой стороны, иначе субъективность перекосов заведет на ошибочность Путей... взрослые и дети иногда невольно или нарочно утрируют/искажают глубину измерений своих и не своих поступков... И неужели у Вас нет ни одного примера положительного гармоничного общения "отцов и детей"?! Школьный мир - это ведь не "раз, два и обчелся" - сколько детей... столько и родителей... Конечно, не все родители и воспитатели ходят на собрания и встречи с учителями и психологами, но те кто не равнодушен к судьбе своих детей все же ходят... так работайте же с ними - заинтересовывайте прогнозами возможного доброго взаимного сотрудничества... дело-то обоюдное - "что посеешь, то и пожнешь"...

Вы психолог практикующий - Вам и "карты в руки" - здесь приводить примеры из жизни, анализировать ситуации и рассказывать о результатах - удачных и успешных, или о просчетах и неудачах. На живых примерах и учится убедительнее и конкретикой действенных советов куда нагляднее...

с уважением
и добрыми пожеланиями-
взаимности пониманий,

Отдельное спасибо, за ссылку от психолога - это уже деятельная помощь, знаю не_понаслышке, как сложно бывает родителям найти хорошего, грамотно-профессионального детского психолога... I'm sorry - опыт "проб и разочарований"... (хорошо бы еще подробнее рассказать и о рекомендуемом специалисте-
обычно одной ссылки в таких щекотливо-деликатных и злободневных делах бывает не_достаточно, а знаю потому, что сами - было дело... в "потемках блуждали"... много книг по детской психологии "перелопатили" - сообща и родители, и grandparents с обеих родительских сторон, приходилось и психологов менять... по вышеозначенной - объективности "разочарований"... нашему малышу тогда было 3-4 годика... нынче мы уже переросли - те свои проблемы... и уж коли здесь поднимаются вопросы детишек "индиго" - скажу, что убеждались в личном общении, не все наши детские психологи /не путайте пожалуйста с неврологами или психиатрами - не о них сейчас речь веду/ подготовлены для специфики общения с такими детишками - их ведь под одну "гребенку не причешешь", уж Вы-то хорошо это знаете... к сожалению, нам встречались и "беспомощные теоретики"... а разговоры-разговаривать нынче мы все... неплохо умеем - публикаций и информации по данным вопросам немало, сложнее подобрать реально-действенное для себя и своего малыша, да в нужное русло направить... это ведь определенных усилий требует и прежде всего над собой - т.е. нас взрослых, родителей и бабушек/дедушек)

Возможно, во многом Вы и правы, как практикующий школьный психолог и я не берусь это оспаривать… а говорить могу лишь о том, что хорошо знаю сама или чему была явной свидетельницей.

Так, из нашего личного опыта, знаю и не понаслышке – уж поверьте (и то, что некоторые специалисты умело льют «воду» слов, когда практическая сторона «пробуксовывает» – случалось же и такое видеть не раз… на прямых встречах с некоторыми дипломированными теоретиками от психологии. Думается, этот факт не будет таким уж особенным откровением… и это печальность ситуационной констатации… Потому-то и не очень легковерна стала, что жизнь научила…

Простите, но это и вовсе прописная истина... которую знает каждый родитель или мало мальски думающий человек, суть-то проблемы как раз и заключается в том, что не каждый знающий это - может сконцентрироваться на том, чтобы не пускаться в бесполезно-длинные нравоучения, забыв при том что не слова воспитывают зачастую, а поступки... что бывает и расходится в несовместимые параллели некоторых наших родительских промахов...

Чрезмерно эмоциональная сбивчивость – плохой помощник, как мы все понимаем… для любого из нас, и особенно для психолога, который помогает нам найти верное решение в той или иной жизненно важной ситуации. Потому, как мне кажется и не стоит излагать столь важные вещи под её воздействием, или ссылаться на то… пусть будет меньше слов, но четко сформулированных для восприятия читателей и особенно в прямом общении…

Да, это действительно большая проблема...
Но, порой мне кажется не настолько она и убедительна, т.е. веско-аргументированная... это, простите как заверения курильщика бросить курить, но всегда находятся аргументации оправданий собственной бесхарактерности... мне эта ситуация слишком уж знакома, потому-то простите я её и привожу утрированностью примера. Было бы желание - возможность найти всегда можно

Всем, кто действительно осознает возможность упущений некоторых важных нюансов воспитания детей, утраты взаимности пониманий и как следствие того - отчуждение в контактности с собственными подрастающими чадами... вряд ли будут считать невозможным найти время на встречу с психологом... тем более когда не нужно и далеко ходить - он всегда в школе... и кто как не школьный психолог - день за днем наблюдающий их детей может быть добрым советчиком и практическим помощником.

Нам видно очень повезло - в детском саду, куда ходил наш малыш есть свой психолог и она активно заинтересовала практически всех родителей... потому-то они и откликались охотно на все её предложения. У нас у каждого было более-менее оптимально удобное время для бесед с ней - для этого можно было сделать предварительную запись будущей встречи, а для экстренных ситуаций она принимала в любой час своего рабочего времени, если конечно же в это время не была на групповых или индивидуальных занятиях с ребятишками, которые строго соблюдались ею. В нашей школе это организовано и обустроено почти так же и это приятно видеть. Мы уже знакомы с ходом работ школьного психолога, т.к. наш внук ходил в свою будущую школу с октября прошлого года по май этого. Надеемся, что эти первые приятные впечатления сохранятся и в дальнейшем - по ходу учебы внука

Спасибо за интересный диалог,
и желаю Вам успехов- взаимности пониманий!